![]() 根据咨询公司 Affor Prevención Psicosocial 的教育报告,54%的教师表现出对疫情和返校的焦虑症状。 这一研究显示,焦虑的主要表现为睡眠障碍(90%),神经质、烦躁或紧张(89.5%),头痛(79.2%),延迟开始任务(62.9%)或没有体力的窒息感(52.1%)。病毒影响让很多人产生了心理失衡,尤其是在职人群。而教育工作者就是最容易焦虑和受影响最大的一个群体。 咨询公司心理干预领域负责人Carmen Rodríguez表示,教育委员会和学校应加强对教师心理社会风险的监测,以防止发病率增加。 报告还指出,64.6%的教师感到不堪重负,55.2%的教师因担心而失眠,58.7%的教师注意力不集中,42.7%的教师感到抑郁。根据相应标准,71.33%的受访教师会因为可能的焦虑和抑郁而需要职业健康领域的详细评估。 对此,Affor的首席执行官Anabel Fernández称:“教育是建设更繁荣社会的基础。公共管理部门和教育中心有必要采取措施,让老师们在面对不确定的疫情状况返校的同时保证心理健康。” 来源:华人资讯传媒 |